M3 - Programació estructurada / Exercicis UF1: Proves

De wikiserver
Dreceres ràpides: navegació, cerca

2018-19

Prova 1

1. Fes un programa que demani dos números senars més grans que 2 i mostri el següent:

                                                                                                      
     Ex. 5 i 7                                       Ex. 7 i 3  

1 2 3 4 5 6                                      1 2   4 5 6   
  6   4 3 2  1                                     6 5 4   2 1    
1 2 3 4 5 6                                      1 2   4 5 6   
  6   4 3 2  1                                     
1 2 3 4 5 6                                   

2. Escriu un programa que mostri tots el números de 3 xifres que compleixen que cada dígit és divisible per l’anterior.

                                                                             
Ex
111 (1%1=0 i 1%1=0) , 211 (2%1=0 i 1%1=0) , 221 (2%2=0 i 2%1=0), ...


3. Fes un programa que demani un número de línies (més gran que 4 i imparell) i "dibuixi" la lletra 'S' (en l'exemple el número és 7)

    # # # # # # #                     
    # 
    #      
    # # # # # # #                                              
                #       
                #       
    # # # # # # #

4. En una seqüencia de números enters positius acabada en -1, determinar si s’ha produït una seqüencia de 5 números en els que cada número és major que l’anterior o una seqüencia de 5 números en els que cada número és menor que l’anterior.

Exemples:

3  7  22  3  4  67 12  87  76  111  124  33  45  56  77 -1 → NO

3  7  22  3  4  67 12  87  76  111  124  33  45  56  77  88  99   → SÍ

3  7  22  3  4  67 12  87  76  111  124  88  45  36  17  11 → SÍ

5. Mostra per pantalla aquesta "representació" a partir d’un número introduït (en el exemple 5).

               1
            2  1  2
         3  2  1  2  3
      4  3  2  1  2  3  4
   5  4  3  2  1  2  3  4  5

6. Mostra per pantalla aquesta "representació" a partir d’un número introduït per teclat (en el exemple 5).

     *              *
     *  *        *  *
     *  *  *  *  *  *    
     *  *        *  *        
     *              *