Diferència entre revisions de la pàgina «ASIX-M3-UF1-A2.6-Exercicis estructura iterativa: cerca»
Línia 15: | Línia 15: | ||
while (num!=-1 and num%5!=0) { | while (num!=-1 and num%5!=0) { | ||
− | #obtenir següent element | + | # obtenir següent element |
num = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ") | num = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ") | ||
Línia 21: | Línia 21: | ||
if num%5==0 : | if num%5==0 : | ||
print("%d és múltiple de 5" %num) | print("%d és múltiple de 5" %num) | ||
− | else: | + | else : |
print("No hi ha cap múltiple") | print("No hi ha cap múltiple") | ||
</source> | </source> | ||
Línia 41: | Línia 41: | ||
# Mentre no últim element i no element trobat fer | # Mentre no últim element i no element trobat fer | ||
while divisor<num and num%divisor!=0 :{ | while divisor<num and num%divisor!=0 :{ | ||
+ | |||
+ | # obtenir següent element | ||
divisor += 1 | divisor += 1 | ||
Línia 46: | Línia 48: | ||
if divisor==num: | if divisor==num: | ||
print("Primer") | print("Primer") | ||
− | else | + | else : |
print("No es primer") | print("No es primer") | ||
</source> | </source> | ||
Línia 52: | Línia 54: | ||
3. Escriu un programa que vagi llegint notes (per finalitzar -1) i indiqui si hi ha com a mínim tres suspesos. Només cal dir sí o no. | 3. Escriu un programa que vagi llegint notes (per finalitzar -1) i indiqui si hi ha com a mínim tres suspesos. Només cal dir sí o no. | ||
<source lang="python"> | <source lang="python"> | ||
− | + | ''' | |
+ | Indica si hi ha un mínim de 3 suspesos en una seqüència de notes | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | print("Hi ha un mínim de 3 suspesos?") | ||
− | + | # accedir al primer element | |
+ | nota = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ") | ||
+ | |||
+ | # inicialitzar tractament | ||
− | + | susp = 0; | |
+ | |||
+ | # Mentre no últim element i no element trobat fer | ||
+ | while nota != -1 and susp < 3 : | ||
− | + | # tractar element | |
+ | if nota < 5 : | ||
+ | susp += 1 | ||
− | + | # obtenir següent element | |
− | + | if susp < 3 : | |
− | + | nota = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ") | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | # tractament final | |
− | + | if susp == 3 : | |
+ | print("Sí") | ||
+ | else : | ||
+ | println("No") | ||
</source> | </source> | ||
<!----> | <!----> |
Revisió del 19:24, 1 nov 2020
1. Escriu un programa que indiqui si existeix o no algun múltiple de 5 en una seqüència de números naturals finalitzada en -1 (seria interessant que una vegada trobat un múltiple, el programa no continués executant-se).
'''
Indica si existeix o no algun múltiple de 5 en una seqüència de números naturals finalitzada en -1
'''
print("Cerca d'un múltiple de 5")
# accedir al primer element
num = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ")
# Mentre no últim element i no element trobat fer
while (num!=-1 and num%5!=0) {
# obtenir següent element
num = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ")
# tractament final
if num%5==0 :
print("%d és múltiple de 5" %num)
else :
print("No hi ha cap múltiple")
2. Escriu un programa que determini si un número enter es primer o no (recorda que un número primer només és divisible per 1 i per ell mateix).
'''
Indica si un número enter és primer o no
'''
print("Número primer?")
# accedir al primer element
divisor=2;
# inicialitzar tractament
num = print("Introdueix un valor enter positiu: ")
# Mentre no últim element i no element trobat fer
while divisor<num and num%divisor!=0 :{
# obtenir següent element
divisor += 1
# tractament final
if divisor==num:
print("Primer")
else :
print("No es primer")
3. Escriu un programa que vagi llegint notes (per finalitzar -1) i indiqui si hi ha com a mínim tres suspesos. Només cal dir sí o no.
'''
Indica si hi ha un mínim de 3 suspesos en una seqüència de notes
'''
print("Hi ha un mínim de 3 suspesos?")
# accedir al primer element
nota = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ")
# inicialitzar tractament
susp = 0;
# Mentre no últim element i no element trobat fer
while nota != -1 and susp < 3 :
# tractar element
if nota < 5 :
susp += 1
# obtenir següent element
if susp < 3 :
nota = print("Introdueix un valor positiu (per acabar -1: ")
# tractament final
if susp == 3 :
print("Sí")
else :
println("No")
4. Escriu un programa que vagi llegint números positius (per finalitzar -1) i indiqui si tots són parells.
package ex_cerca;
import java.util.Scanner;
public class Ex4 {
public static void main(String[] args) {
Scanner teclat = new Scanner(System.in);
int num;
System.out.println("Introdueix un valor positiu + "
+ "(per acabar -1");
num = teclat.nextInt();
while ((num != -1) && (num % 2 == 0)) {
System.out.println("Introdueix un valor positiu + "
+ "(per acabar -1");
num = teclat.nextInt();
}
if(num==-1){
System.out.println("Tots parells");
}
else{
System.out.println("No són tots parells");
}
}
}
5. Escriu un programa que llegeixi un número i indiqui si tots els dígits són parells.
package ex_cerca;
import java.util.Scanner;
public class Ex5 {
public static void main(String[] args) {
Scanner teclat = new Scanner(System.in);
int num;
System.out.println("Introdueix un valor positiu ");
num = teclat.nextInt();
while ((num > 0) && (num % 2 == 0)) {
num = num / 10;
}
if (num == 0) {
System.out.println("Tots parells");
} else {
System.out.println("No són tots parells");
}
}
}
6. Escriu un programa que vagi llegint números positius (per finalitzar -1) i indiqui si cada valor és més gran que l'anterior.
package ex_cerca;
import java.util.Scanner;
public class Ex6 {
public static void main(String[] args) {
Scanner teclat = new Scanner(System.in);
int num, anterior = -1;
System.out.println("Introdueix un valor positiu + "
+ "(per acabar -1");
num = teclat.nextInt();
while ((num != -1) && (anterior < num)) {
anterior = num;
System.out.println("Introdueix un valor positiu + "
+ "(per acabar -1");
num = teclat.nextInt();
}
if(num==-1){
System.out.println("Es compleix");
}
else{
System.out.println("No es compleix");
}
}
}